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发布日期:2019-09-20 05:28:48
信息来源:济南日报 字体:

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  ——贱家自然科学奖二等奖获得者、宁波大学创斜肖王礼立

  年代个冬天,日军占领下上海沦陷区,个不到十岁小男孩,低着头,顶着冬日寒风疾走,冻红手却从长衫袖筒里瑟瑟地伸出来,因为日军规定:中国人经过日本哨兵时,手不准放在长衫袖筒里。马路对面正个日本兵哨岗,小男孩不愿抬起头看那“鬼子”眼,尽量没有动静地轻声疾步走过去。

  小男孩姓王名礼立,祖籍宁波,年出生于上海,沦陷区里日本侵略者统治下生活他记事起难忘屈辱。这条路他去外婆家必经条路,平时他尽量避开日本兵,但去外婆家路躲不开。家里人从小告诫他,经过日本哨兵时候,要把手放在外面,不然日本“鬼子”可能认为你手藏暗器。想着日本兵手里明晃晃刺刀和凶恶不祥,王礼立从来都谨记着“把手拿出来”,即便在马路对面走也。

  如今,王礼立已经岁,我国爆炸力学和冲击动力学开拓者之、国家自然科学奖二等奖获得者、宁波大学创斜肖。虽在以后岁月中多次应邀访问日本,甚至出任过东京大学和东京理科大学客座教授,也曾出于科学研究需要主动学习日语,但那段王礼立脑袋里怎样也抹不去关于日本记忆——“屈辱”,这两个字他对于那段时光最深刻情感记忆。

  年,王礼立在国际学术会议上

  王礼立童年时在日本侵略者沦陷区强压统治下长大,抗战胜利后潜心学习却差点失学,青春时在清华校园和学森回国创建中科院力学研究所度过美好学术时光,中年时作为知识分子“臭老九”未能幸免“文革”浩劫,当国家终于走上正轨,他再次在科研道路上壮志不移、坚毅不拔,路披荆斩棘,获得国家自然科学二等奖(当年等奖空缺),带领宁波大学力学学科进入教育部“双流”学科行列。他出生与成长几乎与这个国家和民族丧失自主权和遭受苦难同步,他事业与成就更与这个国家与民族重新屹立崛起交相辉映。王礼立部人生之书,其背景就部时代变迁史、部国家与民族曲折成长史,更本清华人“自强不息、厚德载物”侧面写照。

  屈辱沦陷生活 立下报国志向

  年珍珠港事件后,日本向美、英宣战,上海租界被日本全面占领。王礼立对于年少时生活绝大部分印象开启于此。

  那段怎样岁月呢,人民饱受战争苦难,物质生活匮乏与精神上屈辱感笼罩在所有人头上两座大山。

  战争导致粮食极度匮乏,要凭户口排队去买配给米。买米过程让人感觉像接受施舍,到粮店后王礼立就要跟随着大人排站在长队里,会有人在他衣服上用粉笔编好号,凭这个编号才能买到米。可有时连上海这样大城市都可能粮荒,买不到米时候,王礼立家就只能吃还没有磨成粉甚至于有点霉陈味麦粒,“家里用盐放在锅里,也没有油,就炒炒、用筷尖沾点盐就吃。”这最困难时候上海沦陷区里生活。

  除粮荒,更加令人感到失望竖家主权沦丧。沦陷区里日本人说戒严就戒严,学校里学生都要被迫学习日语,日本人强奸女生恶行暗中悄悄流传,中国人丝毫感受不到何谓“尊严”。“你们这代人最多只在电影里见过日本鬼子,我在日本鬼子统治下生活过,日本人不把中国人当人啊,那种屈辱,刻骨铭心,连小孩子心里都会强烈感受到。”

  临近日本“鬼子”全面侵入租界前,王礼立老师给他们专门上都德《最后课》。“上完我们都哭,好像要亡国感觉。”王礼立说,“这种烙印,小时候烙上就再也忘不,我们都形成个志向,中国定要强大起来。”“最后课”在王礼立心中埋下强国报国种子。

  “现在有时候说人幸福,志向就慢慢淡薄,我们这辈子人不会,因为经历过这样屈辱,学习动力很大概率来源于这里,人生开始起步就在于受到这样屈辱,立志定要让国家强盛起来。”

  在日本“鬼子”占领前,每周上午,学生们都会念孙中山先生遗嘱“余致力国民革命,凡四十年……革命尚未成功,同志仍需努力”;每个人都把文天祥、史可法、岳飞事迹深刻在心,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、岳母刺字“精忠报国”就好像身边事,学生们最喜欢唱歌《满江红》——“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇…到从头收拾旧山河,朝天阙”,体育课大起学套《满江红》拳。这就那个年代爱国主义教育,简单而刻骨,没有刻意却无法抹去,永远镌刻在每个少年心中。

  结缘力学所 奠定学术根基

  如果晟偈学习和生活在王礼立心中埋下“报国”种子,那么他真正开始走上“报国”路,可以说始于专业选择。年,填报高考志愿前,王礼立看苏联电影《攻克柏林》,讲述苏联红军击括西斯驻柏林守军、取得反法西斯卫国战争最后胜利故事。影片镜头中出现炼钢厂,为战争需要,后方正在造坦克,火花飞溅壮丽场面深深吸引青年王礼立,想到国家没有重工业,全国炼铁量非常少,加工成各种钢铁成品几乎没有,“重工业强则国强”,为让中国迅速建立起自己重工业体系热潮,王礼立报钢铁专业,并最终被清华大学钢铁学院录取。

  年,学森回国,次年筹建中科院力学研究所,此时王礼立已经因为在校学习成绩突出、不偏科、四年里学习成绩全五分,而受到系里推荐准备师从著名金属物理学家张兴钤先生攻读研究生。有天,受同样旅美归来女科学家李敏华先生邀请,王礼立来到力学所解参观。谁想到刚来王礼立就被李敏华带去学森所长办公室。学森平易近人地向这位大学毕业生介绍他回国要重点突破科研方向,其中就有塑性力学——这也后来王礼立跟随李敏华先生研究方向——特别需要王礼立这样学过力学基础知识又学过材料科学基础知识大学生。所长讲话通俗易懂,深入浅出,让王礼立大为心动,“所长亲自见我对我说学科发展事让我很受感动,厝グ哑谈蔷卷就去报到。”

  于,王礼立就以实习研究员身份在力学研究所工作,师从李敏华,平日里在研究所做研究,也跟随导师去清华力学班做助教,“他步步教我怎么做学问,从头开始做。”

  世纪年代摄于中科院力学研究所,站立者右四为李敏华院士、右五为王礼立

  年于中科院力学研究所祝贺郑哲敏院士华诞,右四为郑哲敏院士,右三为王礼立

  力学所在所长带领下学术氛围朝气蓬勃又十分融洽。每周四所长都会组织学术报告交流讨论会,并且亲自给年轻人作报告,“那个很好制度,我们从这里面学到很多,开阔很多眼界。”在之后王礼立在宁波大学任教过程中,他还借鉴老模式组织召开讨论班,让学生貌同分享国内外学术前沿发展动态。王礼立还喜欢写诗,“王礼立,又有新诗没有啊?”这他经常听到来自老问候。

  文革“臭老九” 厚德载他人

  从年进入学森创建力学所工作算起,王礼立已为祖国健康工作六十余年,这六十余年,波折不可谓不多。

  年,他被迫离开力学研究所,调任化工部化工机械研究所(院)工程师,不久,该所从北京迁至兰州郊区。文化大革命时期,他作为家庭背景“有问题”知识分子“臭老九”,受到批斗,挨打,“让我‘坐飞机’,头朝下低得很低,双手上举张开,打我木板子都打断。”

  随着“文革”结束,到年代末,“有问题”知识分子陆续甄别归队,科学工作春天终于到来,王礼立被调回“文革”前曾任教中科大,兰州原单位同志来调查打他人谁,要严加处理,但他始终没有说出打他人名字。“我不怪打我人,我没有怨恨,这不我个人受到苦痛,这我铭家受到挫折,何必要他个人去承担这种责任呢,也不公平。”

  宽以待人,厚德载物,这便王礼立做人信条。“他不过在运动中私心过重所致,有教训就可以,要给人更正机会,因为他内心定会痛苦。”他设身处地地为对方开解。

  苦难磨炼人、教育人,“文革”更次对王礼立心性历练。在兰州化工机械研究所期间,王礼立本着“干行、学行、干好行”理念,重新学习和积极从事化工设备强度、工程塑料利用和工程断裂力学方面研究,即使在挨批斗逆境下也并未动摇学术志向。年他被调回中国科学技术大学重新开展爆炸力学和冲击动力学教学和科研工作。为追回十年“文革”所丢失时间,他夜以继日补读大量文献和书籍,很快成为我国爆炸力学和冲击动力学知名学者,年起担任中科大近代力学系教授、爆炸力学硕士生导师、固体力学博士研究生导师、国家重点学科力学学科学术带头人等等。

  年学森给王礼立信件

  参与宁大创校 打造力学学科

  也在力学所,王礼立与当时协助老同筹建力学所朱兆祥先生结缘。朱兆祥宁波镇海人,年受陈毅副总理之命,作为中国科学院代表前去欢迎留美著名科学家学森回国并协助老筹建中国科学院力学研究所。年秋,朱兆祥被聘任宁波大学首任肖,王礼立作为中国科技大学援建宁波大学副肖也随即被调往祖籍宁波,参与创办这所包玉刚捐资兴建学校,任首届副肖和第二届第副肖√短几年内,在全校师生员工共同努力下,便将宁波大学建设成为所含文、理、工、商、法多学科体现改革精神新型综合性大学。

  在繁重创熊理工作之余,王礼立还承担力学学科教学和科研工作,为学生主讲材料力学、应力波基础等课程,并在当时条件下率先开启双语教学模式。然而力学学科在宁波发展可谓命途多舛,几起几落。宁波市有段时间重视实用性学科,认为力学学科做理论性基础研究不能够带来经济价值,对其不够理解、不算重视,“有好几次要把我们撤掉”,幸好王礼立早已认定方向,被“文革”磨练心性他只管踏实做事,于,举拿下博士点申报、“双流”申报,宁大力学学科交出次又次漂亮答卷。年,在年度国家科技奖励大会上,宁波大学主持完成《非线性应力波传播理论进展及应用》项目荣获国家自然科学奖二等奖(等奖空缺),作为项目第完,王礼立在北京人民大会堂接受党和国家领导人颁奖。

  王礼立在年度国家科技奖励大会现场

  年月,宁波大学凭借力学学科入选“世界流学科建设高校”名单※据建设方案设定目标,到年,宁波大学力学学科爆炸与冲击动力学领域将进入世界流行列。这支经历几代人、建设年队伍,拿到国家自然科学二等奖,力学学科又入选教育部组织专家评审“双流”学科,王礼立感到无比自豪。

  这也再次让他体会到自强不息深刻涵义,并且告诫后来青年学者,个人必须做顶天立地人,做顶天立地事,做顶天立地学问——所谓做顶天立地人,既要志存高远,又要步个脚印;所谓做顶天立地学问,既要重视理论上勇攀高峰,又要重视实践应用上不断创新。这王礼立多次寄语青年教育和科研工作者话。“不怕人家不重视,只怕自己不努力,你好好努力,功夫不负有心人,不要老想着人家重视不重视,其实困难和不被重视往往磨练人机会。”这王礼立持之以恒自勉,更他对后辈谆谆告诫。

  王礼立又位对团队和学生十分尊重和爱惜老师”宁波市第次、也浙江省属高汹次获得国家自然科学奖,媒体来采访他,问起经验时,王礼立说:“靠集体。”要拍照,王礼立不同意拍自己个人,定要拍集体照。“哪个事情离开得集体?导师指导方向,具体做则研究生往往起到很重要作用,需要克服很多困难。我常说研究生发表文章应该写第作者,我摆在最后,我通讯作者(Corresponding Author),我负责任,学生做第作者,这对他也个鼓励。”同时,对青年教师科研基金项目申请报告修改请求,他总“来者不拒”地认真审阅项目申请报告,不仅提出总体建议,而且逐字逐句认真修改,极大帮助许多青年教师获得国家级科研基金资助。在他和继任者带领下,宁波大学力学与材料科学研究中心已成为冲击动力学界支颇具特色队伍,这也真正体现他所崇尚集体主义精神。

  独立思考 学术和政治共同要求

  “我到现在假如说工作有成绩,能够得到国家自然科学二等奖,个很大原因,就我独立思考习惯。”王礼立说,对于些即使名人发表文章,他必须弄懂才接受,没有弄懂就不接受。他说,在弄懂过程中,他发现,对方有疏忽,或者就错,这个错不定说谁就比谁高明,这种疏忽,或者他还没有认知到,于针对这个疑问进步去探讨,结果成种创新,种新发现,这就创新过程〈造来自于疑惑,每个疑惑解答过程都新轮创新工作。王礼立说,现在年轻人好像不大敢有疑惑,“好像就为完成高考。其实学问包含学和问,问就有疑惑。没有疑惑,没有深思,你学知识常不牢固,或者没有消化成自己,就没有能力去解决实际问题。”

  年月日,王礼立于宁波清源茶馆接受校友会采访

  同样,独立思考种能力和习惯。在政治上独立思考让他作出加入共产主义青年团和中国共产党决定。上海年解放,王礼立于年月日在元旦会上入团宣誓,当时第批加入共青团团员。“我为什么会选这条路,从事实出发,经过独立思考,我对比国民党和共产党而作出选择。”

  当时他所在中学麦伦中学有好几个地下党员老师,老师起到很大潜移默化影响,学校碰到国民党败兵要进校园来情况,学校体育老师就去拦着不让他们进来,这个人真实身份就地下党员。这件事给王礼立很大触动,认为共产党人都牺牲自己保护大家典范,共产党员行为教育人,用行动影响人。

  解放军和领导人优良作风也给王礼立留下深刻印象。王礼立回忆起解放前夕,感慨良多,说到解放上海时,前天晚上解放军已经进城,却动在人行道上,不扰民,衣服已经从灰色军衣洗白,纪律严明÷毅还亲自在上海人民广场为大家作报告,作风亲民▲当时国民党统治下中国,贪污腐化、镇压学生和老百姓,警备车开来抓进步学生;不值,以“捆”计,银行盖个章认定这多少,学校发工资,肖就允许老师这堂课不上去买米,因为上午发工资,下午米可能就涨价。这就王礼立亲眼见到“民不聊生”。顺其自然,迎接解放时候,王礼立参与到保卫学心活动。

  “不管政治上还学术上,独立思考,敢于质疑,真正弄懂再接受,这很重要本事。”这就王礼立为人处世重要人生经验。

  笔耕不辍 关注中医学

  如今,王礼立已高龄,他依然笔耕不辍,除“老行当”,还找到新研究兴趣点,研究中医脉搏波现象,希望在中医与力学结合点上作出新贡献。

  在王礼立看来,中医因为偏于定性而没有用定量方式去描述,没有用现代科学语言把它解开。如今他已经在力学和中医学权威期刊《力学学报》、《中华中医药杂志》和国际会议上发表三篇文章解释脉搏波现象。王礼立用可观察可量化方式把“气”重新作解释,并给出用偏微分方程来描述。

  王礼立发表在力学学报脉搏波相关文章

  王礼立说希望这三篇文章研究成果可以继续深入下去,利用研究成果给广大农村带去中医机器人,打造集按脉、定量分析、名医分析为体中医诊断服务链条,造搞大不方便就医农村人民。“并且如果有可能,把中医脉诊学用到地震上去,给地球搭脉,解决地震预报问题,中医搭脉可以推广到给地球搭脉,乖谖饬郊虑榉芏贰!蓖趵窳⑺怠

  采访:杨钻 杨壬飞 周佳晶

  撰稿:周佳晶

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